凡益之道，与时偕行。当前正值“十五五”规划开局之年，教育数字化战略已进入纵深推进的关键期。4月15日下午，我校特邀江苏师范大学人工智能与计算机学院副教授、北京师范大学博士胡永斌，来校作数智场景应用培训，与我校教师共同探索生成式人工智能技术与师范教育深度融合的新路径。活动由科研处处长时道波主持，我校全体教师参与此次活动。

战略引领：从“技术驱动”转向“场景重塑”

胡永斌副教授长期深耕人工智能与教育的融合发展。讲座中，他直击“生成式AI实战应用”核心，明确指出：提升教师数字素养的命脉在于实现从“技术使用者”向“提示词设计者”的范式转型。他强调，这一转变不仅是教师个人的自我进化，更是学校实现跨越式发展的战略机遇。

实战赋能：构建“人机协同”教学新范式

在实操演示环节，胡教授通过现场建模，生动诠释了“高质量内容输出=高智能AI×高质量提示词”的效能公式。从具有教育叙事温情的开学致辞，到极具视觉冲击力的教学场景图，再到地理学科“水循环”等抽象概念的可视化呈现，AI技术在备课资源开发、情境建构中的强大效用令在场教师深受启发。这不仅是工具的革新，更是教学想象力的解放。

愿景展望：锻造“数智化”师资队伍

学校肩负着提升在职教师与赋能未来人才的双重使命：既要重塑在职教职工的数智素养，构建人机协同的创新育人模式；又需在人才培养体系中前瞻性地融入AI基因，培养既精通专业规律、又善于驾驭智能工具的复合型人才。学校将以此次培训为契机，推动数字化转型由“认知”向“实操”深度转化，致力于构建智能化育人新生态，在“十五五”新征程上书写数智教育的优异答卷。