5月14日，华东师范大学课程教学与比较教育研究所所长、博士生导师钟启泉教授应徐州市教育局“学讲计划”办公室邀请在徐州高等师范学校大礼堂开设题为《静悄悄的课堂革命》，徐州市“学讲计划”推进工作校长研训班学员和来自五县五区骨干教师900多人聆听了报告。市教育局副局长李运生同志主持会议。

钟启泉教授结合自己在新课程改革实施过程中的体验与感悟，高屋建瓴地介绍了第八次课程改革的意义、理念、举措等，传达了他对新课程改革的看法和观点。钟教授指出：“教育改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是课堂教学改革，课堂教学改革的核心环节是教师专业发展”。新课程改革的理念是：为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展；亮点是“化信息为知识，化知识为智慧，化智慧为德性”。钟教授重点强调了“学习权”，指出“学习权”是每个人天生就有阅读、写作的权利，提问、深思的权利，想象、创造的权利，读懂自身世界、书写历史的权利，活用教育资源的权利，发展个人及集体力量的权利。这次课程改革把“学习权”作为关键词提出来，把学习者在学习过程中的主体作用，上升到作为一种权利而受到尊重的层面，这是一种对学习者人文关怀的关注，体现了对人性、人权、人格的尊重。“学讲计划”正是在这样的课程改革理念下，结合中小学教育教学实践推出的，富有徐州特色的教育改革计划，它高度契合了钟教授的课堂教学主张，即一切以学生的学习状态为衡量标准。

钟教授的报告精彩生动、促人沉思、催人奋进，通过提问互动的形式，与在场的听众及时进行了沟通交流。许多校长和教师表示，聆听了钟教授的精彩报告，更引发了自己对课程改革的深入思考，提升了对课程改革的总体认知，坚定了实施课程改革的信心和决心，今后将在钟教授的报告精神引领下，不断推进“学讲计划”工作，书写徐州市中小学教育改革新篇章。